Турнир "Кузбасс – наш край родной" как форма организации туристско-краеведческой деятельности школьников

Педагогика и воспитание » Турнир "Кузбасс – наш край родной" как форма организации туристско-краеведческой деятельности школьников

Страница 3

При проведении тестовых опросов использовались такие приемы как экспресс-опрос, работа с сигнальными карточками, карточками и «кармашками». Для проведения конкурса по государственной символике «Герб Кемеровской области» участникам турнира предлагалось собрать герб из составных элементов (кирка, корона, ветви и т.д.), выбрав правильные из трех вариантов (Приложение 6) . На «Конкурсе путешественников» ребята должны были узнать памятник, улицу и объект (школу, бассейн, библиотеку, дом культуры), нанесенные на плане Юрги или по списку остановок определить номер автобусного маршрута. При работе с картой и фотографиями улиц и зданий Юрги ребятам предлагалось, посмотрев фото формата А 4 прикрпить к плану города, размещенному на стене, такое же фото размером 5х7 см в том месте, где располагается это здание на плане.

По мере совершенствования технических средств оснащения турнира создаются задания с использованием видеопроектора. Например, на конкурсе «Флора и фауна Кузбасса» детям предлагалось определить название животных и растений Кемеровской области, просмотрев презентации.

Для подготовки конкурсов нередко используется материал, собранный обучающимися туристско-краеведческих объединений во время поездок и экспедиций, краеведческих заданий в туристских походах (задания по этнографии с использованием старинных предметов быта, орудий труда, вопросов о традициях, элементов фольклора народов Сибири).

Оборудование:

- плакаты с государственной символикой России и Кемеровской области;

- физико-краеведческая карта Кемеровской области;

- стенды с фотоматериалами о природе Кузбасса, туристско-краеведческих походах и экспедициях по родному краю,

- карточки с номерами школ на столиках для каждой команды;

- музыкальное оформление турнира: диск (аудиокассета) с записью гимна России, гимна Кемеровской области, инструментальная музыка;

- цветовые сигналы для ответов на тестовые вопросы (или ватман с кармашками, в зависимости от варианта турнира);

- карточки для письменных ответов;

- указка и набор карточек с заданиями для работы по карте;

- фотографии видов города, коллективные, портретные, видовые фотографии прошлых лет;

- старинные предметы быта, орудия труда и т.д.

Подготовка турнира начинается с рассылки Положения (Приложение 1), составления сценария (Приложение 2) и сценарного плана (Приложение 3) и конкретизации заданий по темам (Приложения 4-8). Затем для педагогов-руководителей команд и школьников проводятся консультации по использованию литературы и условиям участия в турнире.

Конкурсы проходят следующим образом: 5-6 команд детей объединяются в одну группу, таких групп образуется 4 – по числу кабинетов. С каждой группой команд работает по одному координатору, имеющему маршрутный лист с номерами кабинетов. В каждом кабинете командам предлагается от трех до пяти конкурсов, объединенных общей темой или близкими по содержанию темами. Конкурсы во всех кабинетах проходят в течение одинакового времени. Затем группы команд переходят, согласно маршрутному листу, в следующие кабинеты. Таким образом, команды поочередно участвуют во всех конкурсах. В среднем турнир длится полтора часа. Итоги турнира подводятся в ходе выполнения задания командами – пока выполняется следующее задание, жюри подводят итоги предыдущего (в жюри – 2-3 человека). Затем все команды – участницы приглашаются в актовый зал для закрытия мероприятия.

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7

Похожие статьи:

Проект музыкального уголка
Образные музыкальные «поющие» или танцующие игрушки (петушок, котик, зайка и т.п.); Игрушки – инструменты с фиксированным звуком – органчики, шарманки; Игрушки – инструменты со звуком неопределенной высоты: погремушки, колокольчики, бубен, барабан; Музыкальные игрушки (звучащие и шумовые) для творч ...

Базовые понятия практико-ориентированного обучения
В самом широком смысле задачей считают проблему и определяют ее как некую систему, связанную с другой системой — человеком. Из большой совокупности задач выделяют учебные задачи. Физической задачей называется небольшая проблема, которая решается на основе методов физики. с использованием: в процесс ...

Особенности формирования представлений младших школьников об эстетических ценностях и идеалах
Исследователи рассматривают эстетическое воспитание как целостный педагогический процесс, формирования представлений младших школьников об эстетических ценностях и идеалах. В жизни ребенка имеет воспитательное значение буквально все: убранство, помещения, опрятность костюма, форма личных отношений ...

Главное меню

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.bravoschool.ru