Диагностическое обследование склонности к девиантному поведению подростков в ПДН ОУУП и ПДН ОМВД России по Миллеровскому району

Педагогика и воспитание » Отклоняющееся поведение как социально-педагогическая проблема » Диагностическое обследование склонности к девиантному поведению подростков в ПДН ОУУП и ПДН ОМВД России по Миллеровскому району

Страница 1

Вторая часть нашего исследования посвящена опытно-педагогической работе по теме ВКР; она включает в себя следующие этапы:

1 этап – проведение диагностического исследования по теме работы;

2 этап – изучение методов и форм профилактики отклоняющегося поведения подростков в ПДН ОУУП и ПДН ОМВД России по Миллеровскому району и участие в профилактической работе по предупреждению проявлений девиантного поведения среди учащихся 9-11 классов;

3 этап – разработка рекомендаций для взаимодействия семьи, школы и микросоциума в организации отклоняющегося поведения подростков.

Во время прохождения преддипломной практики (с 14 января до 15 февраля 2013 года) нами было организовано и проведено диагностическое исследование, цель которого – диагностика склонности несовершеннолетних к отклоняющемуся поведению.

В процессе диагностики нами был использован следующий диагностический инструментарий: «Методика диагностики межличностных отношений Т. Лири», «Диагностика склонности к отклоняющемуся поведению», «Шкала поиска острых ощущений или чего вы хотите от жизни?», «Оценка агрессивности в отношениях», «Диагностический опросник для выявления склонности к различным формам девиантного поведения «ДАП-П».

Базы практики: ПДН ОУУП И ПДН Отдела Министерства Внутренних Дел России по Миллеровскому району, Вечерняя (сменная) ОШ г. Миллерово Ростовской области.

Контингент исследования: учащиеся 9-11 классов Верней (сменной) ОШ в возрасте от 13 до 17 лет (9 чел.)

Характеристика контингента исследования

№/№

П/П

Вопрос

Отчет

Кол-во

Фамилия

1.

Дети-сироты

2.

Семьи без матери

-

-

3.

Семьи без отца

5

Дмитриченко Мамедовы Фомины Щеголевы Агафоновы.

4.

Группа риска:

а) на учете ПДН.

4

Дмитриченко Л. Мамедов Э. Щеголева В. Агафонова А.

б) на внутришкольном контроле.

2

Фомин А. Кайда А.

в) необходимо поставить на внутришкольный контроль.

1

Лебедев Д.

5.

Дети с ограниченными возможностями в семье.

-

-

6.

Тяжело больные люди

-

-

7.

Дети, страдающие физическими недостатками.

-

-

8.

Неблагополучные семьи:

1

Дмитриченко

а) родители пьют.

1

Дмитриченко

б) родители не оказывают должного внимания;

Дмитриченко

в) родители не справляются с воспитанием ребенка;

1

Дмитриченко

г) родители состоят на учете в милиции

1

Дмитриченко

9.

Родители – инвалиды

-

-

10.

Малообеспеченные семьи

1

Мамедовы Щеголевы

11.

Кому необходима материальная помощь

1

Мамедовы Щеголевы

12.

Кому необходимо бесплатное питание

4

Мамедовы Дмитриченко Щеголевы

13.

Многодетные семьи.

1

Дмитриченко

Страницы: 1 2 3 4 5

Похожие статьи:

Анализ деятельности социального педагога МОУ СОШ № 103 по первичной профилактике наркотической зависимости у старших подростков
Средняя общеобразовательная школа № 103 расположена на окраине микрорайона Уралмаш, в непосредственной близости от всемирно известного завода "Уралмаш" (УЗТМ). Являясь важным стратегическим объектом государственного значения, огромным промышленным центром с богатой историей и субкультурой ...

Эхолалия
Известно, что в первые годы жизни ребенок любит повторять слова, которые он слышит, имитировать слоги и звуки даже тогда, когда они не имеют смысла. Функции этого подражания, впрочем, трудно определить в одной формуле. В аспекте поведения подражание есть идеомоторное приноравливание за счет которог ...

Конструирование и моделирование из бумаги
При обучении детей конструктивной деятельности в детском саду используются строительный материал, конструкторы, бумага, бросовые и природные материалы. Вид материала определяет и вид конструирования: конструирование из строительного материала, конструирование из бумаги, конструирование из природног ...

Главное меню

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.bravoschool.ru