Выявление уровня сформированности экологических знаний у детей

Педагогика и воспитание » Особенности воспитания осознанного правильного отношения к природе дошкольников 4-5 лет » Выявление уровня сформированности экологических знаний у детей

Страница 4

Условные обозначения: В- высокий уровень, С- средний уровень, Н - низкий уровень.

Высокий уровень - 1 человек, средний уровень - 5 человек, низкий уровень - 4 человека.

Таблица 2. Результаты констатирующего эксперимента в экспериментальной группе

№

Ф.И.

Знания о животных, птицах.

Знания о растительном мире

Знания о характерных признаках времен

Отнош. К миру природы

Спец. ситуац.

Сумма баллов

Уровень экол. знаний

1.

Марина Б.

2

2

1

2

1

8

С

2.

Игорь Б.

1

1

2

1

1

6

Н

3.

Наиля Г.

2

1

2

1

1

7

Н

4.

Саша М.

1

2

1

1

1

6

Н

5.

Егор М.

1

2

2

1

1

7

Н

6.

Соня О.

2

2

1

2

1

8

С

7.

Дима К.

.3

3

3

3

2

13

В

8.

Ваня И.

2

2

2

1

1

8

С

9.

Настя Н.

1

1

1

1

1

5

Н

10

Катя Т.

2

1

2

1

1

7

С

Страницы: 1 2 3 4 5 6

Похожие статьи:

Цель обучения пунктуации. Место пунктуации в школьном курсе русского языка
Конечная цель обучения детей пунктуации в школе: сформировать у них пунктуационную грамотность, под которой понимается умение пишущего правильно употреблять знаки препинания членения предложений и текста на смысловые отрезки, а читающего - адекватно с пишущим понимать написанное. Существуют два уро ...

Игра как средство развития индивидуальных способностей ребенка
Как известно, игра, как ведущий вид деятельности, выступает в дошкольном возрасте. Большую часть своего времени дети этого возраста проводят в играх, причем за это время игры проходят довольно значительный путь развития: от предметных и символических до сюжетно-ролевых с правилами. С момента поступ ...

Формы и методы развития социальной компетентности у подростков
Работа по развитию социальной компетентности подростков в школе ориентирована на личностно-деятельностный и диалогический подход. Личностно-деятельностный подход характеризуется необходимостью приобретения самой личностью знания в социальном контексте. Для реализации данного подхода в работе по раз ...

Главное меню

Copyright © 2024 - All Rights Reserved - www.bravoschool.ru