Выявление уровня сформированности экологических знаний у детей

Педагогика и воспитание » Особенности воспитания осознанного правильного отношения к природе дошкольников 4-5 лет » Выявление уровня сформированности экологических знаний у детей

Страница 4

Условные обозначения: В- высокий уровень, С- средний уровень, Н - низкий уровень.

Высокий уровень - 1 человек, средний уровень - 5 человек, низкий уровень - 4 человека.

Таблица 2. Результаты констатирующего эксперимента в экспериментальной группе

№

Ф.И.

Знания о животных, птицах.

Знания о растительном мире

Знания о характерных признаках времен

Отнош. К миру природы

Спец. ситуац.

Сумма баллов

Уровень экол. знаний

1.

Марина Б.

2

2

1

2

1

8

С

2.

Игорь Б.

1

1

2

1

1

6

Н

3.

Наиля Г.

2

1

2

1

1

7

Н

4.

Саша М.

1

2

1

1

1

6

Н

5.

Егор М.

1

2

2

1

1

7

Н

6.

Соня О.

2

2

1

2

1

8

С

7.

Дима К.

.3

3

3

3

2

13

В

8.

Ваня И.

2

2

2

1

1

8

С

9.

Настя Н.

1

1

1

1

1

5

Н

10

Катя Т.

2

1

2

1

1

7

С

Страницы: 1 2 3 4 5 6

Похожие статьи:

Использование художественной литературы на уроках химии
Серьезные изменения в российском обществе потребовали серьезных перемен в организации учебного процесса, которые затронули цели образования, организацию деятельности и функции учителя, разнообразные стороны учебно-познавательной деятельности учащихся. Ориентация на развитие индивидуальных особеннос ...

Концепция и стратегия развития ДОУ
Концепция (от лат. conceptic) — понимание, система, трактовка каких-либо явлений, основная точка зрения, руководящая идея для их освещения, ведущий замысел, конструктивный принцип различных видов деятельности. Концепция развития ДОУ рассматривается как совокупность мер по его обновлению в результат ...

Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития
Систематическое психологическое изучение детей с задержкой, психического развития началось сравнительно недавно. Внимание исследователей было сосредоточено преимущественно на изучении познавательной деятельности детей этой группы. Т.А.Власова, В.И. Лубовский, Н.А.Никашина дают следующую психолого-п ...

Главное меню

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.bravoschool.ru