Сущность понятия «элективный курс» относительно других школьных курсов

3) Способствуют удовлетворению познавательных интересов в различных областях деятельности человека.

Чтобы успешно выполнять названные выше функции, отобранное содержание должно соответствовать познавательным возможностям старшеклассников, предоставлять им возможность учения на уровне повышенных требований и развивать учебную мотивацию.

Элективный курс «Химия в изобразительном искусстве» (для гуманитарного профиля)

Элективный курс «Роль химии в изобразительном искусстве» рассчитан на 34 часа для 10-х – 11-х классов. Содержание курса включает понятия о техниках, видах живописи. Рассказывает о накопленных эмпирических знаниях в ремесленных мастерских. Элективный курс рассматривает понятие о станковой и монументальной живописи, об основах, грунтах, связующих, пигментах, хромофорах и красках; представителей важнейших классов соединений в роли пигментов, некоторые сведения об органических кислотах, соли которые используются в качестве пигмент; кислые, основные, двойные соли и комплексные соединения в роли пигментов и грунтов. Расширение знаний о классификации неорганических и органических соединений, о некоторых распространенных пигментах красок для живописи и их химическая природа.

Цели элективного курса:

1. Развитие общекультурной компетентности учащихся, расширение методологических знаний в области диалектического понимания единой картины мира;

2. Расширение и углубление предметных знаний по химии, развитие общих приемов интеллектуальной (в том числе аналитико-синтетической, интеллектуально-графической) и практической (в том числе экспериментальной) деятельности;

3. Развитие познавательной активности и самостоятельности, установки на продолжение образования, познавательной мотивации в широком смысле;

4. Развитие опыта самореализации, коллективного взаимодействия;

5. Развернутое ознакомление с тем, как получают материалы, т. е. с основами химической технологии; с техническими приемами и маленькими хитростями использования материалов и веществ, с которыми учащиеся встречаются в повседневной жизни.

Задачи факультатива:

1. Развить представления о единой картине мира, роли такой науки как химии в становлении конкретной сферы человеческой цивилизации – изобразительного искусства;

2. Углубить и расширить предметные знания;

3. Познакомить учащихся с различными видами изобразительного искусства;

Вырабатываемые предметные знания:

1. Существенное расширение знаний о классах неорганических и органических соединений и их конкретных представителях, широко используемых в изобразительном искусстве, их составе, получении истории;

2. Существенное расширение знаний о химической технологии;

3. Формирование системных представлений об истории развития химии в изобразительном искусстве.

1. (Титова, И. М. Химия и искусство. / И. М. Титова// Химия в школе.- 2007. -№4. С. 41 – 49.)

Тематическое планирование.

Похожие статьи:

Содействие умственному, нравственному, эстетическому и трудовому воспитанию
В дошкольном учреждении создаются условия для реализации указанных задач, обеспечивающих физическую готовность детей к успешному овладению школьной программой. Учитывая возрастные особенности развития движений и большую потребность в них, в первые годы жизни используются специфические средства физи ...

Требования к усвоению освоения и содержания курса
На первом же уроке учащимся предлагается записать, а в дальнейшем запомнить и соблюдать семь главных правил оригамистов. Семь главных правил юных оригамистов: 1. Готовь квадратики дома заранее. 2. Работай молча. 3. Хочешь спросить - подними руку. 4. Всегда держи фигурку так, как она нарисована на д ...

Требования к учету успеваемости в ПТУ
Аттестация учащихся по предмету «Физическая культура» проводится на основании оценки степени усвоения программного материала. Критериями оценки являются единые требования, которые в комплексе объективно отражают индивидуальный уровень усвоения знаний, формирования двигательных умений и навыков, а т ...