Выявление уровня сформированности экологических знаний у детей

Педагогика и воспитание » Особенности воспитания осознанного правильного отношения к природе дошкольников 4-5 лет » Выявление уровня сформированности экологических знаний у детей

Страница 4

Условные обозначения: В- высокий уровень, С- средний уровень, Н - низкий уровень.

Высокий уровень - 1 человек, средний уровень - 5 человек, низкий уровень - 4 человека.

Таблица 2. Результаты констатирующего эксперимента в экспериментальной группе

№

Ф.И.

Знания о животных, птицах.

Знания о растительном мире

Знания о характерных признаках времен

Отнош. К миру природы

Спец. ситуац.

Сумма баллов

Уровень экол. знаний

1.

Марина Б.

2

2

1

2

1

8

С

2.

Игорь Б.

1

1

2

1

1

6

Н

3.

Наиля Г.

2

1

2

1

1

7

Н

4.

Саша М.

1

2

1

1

1

6

Н

5.

Егор М.

1

2

2

1

1

7

Н

6.

Соня О.

2

2

1

2

1

8

С

7.

Дима К.

.3

3

3

3

2

13

В

8.

Ваня И.

2

2

2

1

1

8

С

9.

Настя Н.

1

1

1

1

1

5

Н

10

Катя Т.

2

1

2

1

1

7

С

Страницы: 1 2 3 4 5 6

Похожие статьи:

Создание государственной системы народного образования
В начале XIX в. правительство, стремясь сохранить крепостнический строй и господствующее положение дворян и в то же время пытаясь приспособиться к новым требованиям, провело школьную реформу. Было создано министерство народного просвещения, разработавшее государственную систему народного образовани ...

Методика совершенствования работы по воспитанию осознанного правильного отношения к природе через формирование экологической культуры у средних дошкольников
На следующем этапе нашего исследования мы приступили к воспитанию у детей осознанного правильного отношения к природе через формирование экологической культуры. Целью формирующего эксперимента явилась разработка и апробация методики формирования экологической культуры. При разработке методики форми ...

Познавательный потенциал экологических знаний в условиях комплексного использования разных видов деятельности детей в природе
Определяющим в отношении дошкольников к природе, согласно данным экологической психопедагогики (В. Ясвин, С. Дерябо), является когнитивный компонент, то есть готовность и стремление ребенка получать, искать и обрабатывать информацию об объектах природы. Психологи экспериментально исследовали, что у ...

Главное меню

Copyright © 2025 - All Rights Reserved - www.bravoschool.ru