Специфическими принципами деятельностного подхода являются следующие:
¨ принцип субъективности воспитания;
¨ принцип учета ведущих видов деятельности и законов их смены;
¨ принцип учета сензитивных периодов развития;
¨ принцип со – трансформации;
¨ принцип преодоления зоны приближающегося развития и организация в ней совместной деятельности детей и взрослых;
¨ принцип обогащения, усиления, углубления детского развития;
¨ принцип проектирования, конструирования и создания ситуации воспитывающей деятельности;
¨ принцип обязательной результативности каждого вида деятельности;
¨ принцип высокой мотивированности любых видов деятельности;
¨ принцип обязательной рефлективности всякой деятельности;
¨ принцип нравственного обогащения используемых в качестве средства видов деятельности;
¨ принцип сотрудничества при организации и управлении различными видами деятельности.
Похожие статьи:
Пересказ как средство развития речи на уроках чтения
Под пересказом в школьной практике понимается свободная передача текста «своими словами» или передача слушателям повествования или описания, созданного говорящим. Пересказ рассчитан на образное мышление слушателей, он стремится возбудить их воображение и чувство. Существенной особенностью рассказыв ...
Педагогическое обоснование проблемы
воспитания осознанного правильного отношения к природе дошкольников 4-5 лет
Экологическое воспитание как приоритетное направление в работе с дошкольниками Для глубокого и прочного осознания экологических понятий, сложных глобальных, региональных и локальных природоохранных проблем особенно важен их исторический аспект. Известно, что современная острота экологических ситуац ...
Методы и способы развития творческих способностей
через кружковую работу
Кружковая деятельность в процессе обучения формирует у школьников ряд качеств, которые в конечном итоге положительно скажутся на характере ученика. Практика убеждает, что для формирования богатого внутреннего мира учащихся надо выбирать такие приемы и способы побуждения к активной творческой деятел ...