Анализ и оценка деятельности старших дошкольников на занятиях лепки

Педагогика и воспитание » Методика обучения детей лепке в дошкольном образовательном учреждении » Анализ и оценка деятельности старших дошкольников на занятиях лепки

Страница 2

Таблица 1 – Полученные уровни владения приемами лепки детей экспериментальной группы на констатирующем этапе исследования

№	Имя ребенка	Умение ставить цель	Умения планировать работу	Средний балл и уровень
1.	Альфина	2б	2б	2,0 – Средний
2.	Виалетта	1б	1б	1,0 – Низкий
3.	Георгий	2б	2б	2,0 – Средний
4.	Дамир	1б	2б	1,5 – Средний
5.	Ирек	1б	1б	1,0 – Низкий
6.	Людмила	2б	2б	2,0 – Средний
7.	Мунавара	1б	2б	1,5 – Средний
8.	Оля	2б	3б	2,5 – Высокий
9.	Родион	3б	3б	3,0 – Высокий
10	Тимофей	2б	2б	2,0 – Средний

Таблица 2 – Полученные уровни владения приемами лепки детей контрольной группы на констатирующем этапе исследования

№	Имя ребенка	Умение ставить цель	Умения планировать работу	Средний балл и уровень
1.	Влада	3б	2б	2,5 – Высокий
2.	Динар	2б	1б	1,5 – Средний
3.	Зина	1б	1б	1,0 – Низкий
4.	Игорь	2б	2б	2,0 – Средний
5.	Катя	1б	1б	1,0 – Низкий
6.	Надя	2б	2б	2,0 – Средний
7.	Оксана	2б	2б	2,0 – Средний
8.	Петр	3б	3б	3,0 – Высокий
9.	Трофим	3б	3б	3,0 – Высокий
10	Шамиль	1б	2б	1,5 – Средний

Страницы: 1 2 3

Похожие статьи:

Ориентиры организации и реализации авторской педтехнологии
Особенности управления развитием личности учащихся осмыслялись педагогами в разных аспектах. И теоретики, и практики пытались найти "универсальный" алгоритм управления формированием внутреннего мира учащихся. Однако собрать воедино различные представления вряд ли было возможно из-за исход ...

Цели и задачи планирования занятий по рисованию в младшей группе
Цели и задачи в рисовании карандашом: · Обучение умению правильно держать карандаш; ориентироваться на листе бумаги, рисовать прямые линии, кружочки и т.д. · Развитие мелкой моторики. · Ознакомление с окружающим миром. · Развитие речи. · Формировать интерес к рисованию. Материалы: Цветные карандаши ...

Психология формирования письменной речи у детей
До 5-6 лет единственной доступной детям графической формой передачи сообщений является рисунок. А. Р. Лурия (1969) в своем исследовании, посвященном генезису письма у ребенка, показал, что овладение графическим знаком проходит у детей два этапа: А) условно-подражательной записи (каракули, лишь внеш ...

Анализ и оценка деятельности старших дошкольников на занятиях лепки

Главное меню