Коррекционная работа на фонетическом уровне

Страница 4

б) Письменный - запись слов, содержащих определенный звук (можно использовать доступные для учеников по написанию слова из данных выше).

2. Вычленение согласного звука на слух в начальной позиции

а) Из серии слогов: то-та-ту оп-ап-уп

на-ну-но ас-ос-ис

са-со-су ум-ам-ем и т.д.

б) Из слова (в начальной позиции).

Беседа по тексту стихотворения:

Вот сколько на «к» я сумею сказать:

кастрюля, кофейник, коробка, кровать,

корова, квартира, картина, ковёр,

кладовка, калитка, комод, коридор .

-Ой, хватит! И звук тоже может устать!

А вот что на «т» ты сумеешь назвать?

Топор, табуретка, тарелка и ложка .

- Ты, кажется, что-то напутал немножко.

-Ну, ладно, я больше сбиваться не буду.Послушай, на «с» назову я посуду: стакан, сковородка, солонка и . кошка. - А кошка откуда?

- Залезла в окошко! Спроси лучше кошку - откуда пришла

и вся ли посуда на кухне цела .

(Л.Куклин.)

Учащиеся продолжают подбор слов на заданный звук.

в) Игра «Любопытный». Ведущий задает вопросы, учащиеся в ответ придумывают предложение, все слова в котором начинаются на один звук, например:

Кто? Что сделал? Кому? Что?

Папа принёс Пете пастилу. Соня связала сестре свитер.

3. Вычленение последнего согласного в слове

Назвать последний согласный:

куст, пел, сон, спор, суп, сыт, вес, стул, квас, парк, хвост, писк, грамм, торт, волк, гром, слон.

Добавить недостающую букву (одну из данных: х, т, к). С каж­дым полученным словом устно составить предложение:

ко-, пу-, ра-, лу-, ро-, ма-, ки-, мо-, жу-, ме-, со-.

Дописать недостающую букву. Диктуются слова без последнего согласного. При диктовке педагог обозначает отсутствующий согласный звук легким стуком карандаша. Запись одними буквами (т, ш, л, к .):

самолё-, каранда-, самосва-, воротни-, чайни-, саха-, шала-, футбо-, замо-, вете-, чуло-, пена-, солда- .

Игра «Цепочка слов». Подобрать слова так, чтобы последний звук сказанного слова стал первым звуком следующего, например:

мост - телефон - носки - иголка - автобус .

Д-Т

1. Выделение парных согласных звуков из слов по предметной картинке ( в начальной позиции), например [дрова],[груба].

2. Сравнение д и т по артикуляции ( сходство и различие).

3. Сопоставление этих звуков с их графическим изображением. Дифференциация т - д в слогах (устно и письменно).

4. Рассматривание парных картинок. Анализ слов-паронимов по смыслу и по звучанию. Составление предложений с ними (устно).

дачка - тачка душ - тушь

дом — том удочка — уточка

дочка - точка кадушка - катушка

5. Вписать пропущенные буквы т, д. С полученными словами составить предложения. Образец:

6. Закончить предложения, выбрав подходящее слово:

У Алёнушки на сердце На крыльце подгнила (доска, тоска)

Ветер . последние листья.

Придвинь гостю … . (стул, сдул)

Брат .экзамен.

Я . хорошим учеником. (сдал, стал)

7. Найти ошибку в стихотворении:

Поэт, придумав строчку, в конце поставил дочку.

8. Записать слова под диктовку в две колонки (по наличию т,д):

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7

Похожие статьи:

Химические пигменты
1) Природные пигменты. Природные минеральные пигменты — обладающие особой совокупностью красящих свойств минералы, используемые в станковой живописи, главным образом в технике иконописи и фрески, в качестве основы для изготовления красок, после их растирания с последующим разведением полученных цве ...

Классификация разрезов
Рис.5 . Наклонный разрез. В зависимости от числа секущих плоскостей разрезы разделяются на простые и сложные. Простым называется разрез при одной секущей плоскости (см. рис. 1, в). Сложным называется разрез при двух секущих плоскостях и более. В зависимости от положения секущей плоскости относитель ...

Система ценностей, составляющих основу воспитательного потенциала русских народных сказок
Чаще всего первыми сказками для самых маленьких становятся сказки о животных. Герои таких сказок наделены человеческими чертами, и каждый из них воплощает в себе, как правило, какое-то одно свойство человеческого характера: лиса - хитрость, волк - глупость, заяц - трусость и т.д. Столкновение этих ...

Главное меню

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.bravoschool.ru